Wenn ihr Kind ein Jahr vor dem Schuleintritt ...
Eine Förderung im Vorschulalter ist zur Vorbeugung einer Rechenschwäche zielführend!
In der Schule knüpfen die Kinder an ihren Alltagserfahrungen an, lernen unterschiedlich schnell und bewältigen meistens gut die Anforderungen im Mathematikunterricht.
Nach aktuellen Studien entwickeln 20% der Kinder eine Rechenschwäche trotz durchschnittlicher Intelligenz. Die Kinder brauchen ein geduldiges und konkretes Vorzeigen von Übungsmustern, sinnvolles Rechenmaterial, damit das Kind Mengen be-greifen kann und die Stärkung in das eigene Vertrauen, die Aufgaben schaffen zu können.